残疾儿童教育调查情况汇报

四、加强残疾儿童少年教育和学龄前残疾儿童康复工作的建议

1、加大宣传，积极营造全社会关心残疾儿童教育的氛围。残疾儿童少年能否平等享有受教育的权利，是一个国家和地区社会文明程度和人权状况的重要标志。残疾儿童少年受教育的程度直接决定了其未来综合素质、对社会的适应能力和贡献能力，也决定了残疾人的生存状况和参与社会生活的程度。各级各有关部门要广泛宣传残疾儿童教育的重要性、意义、地位和作用，提高全社会的认知度，营造全社会关爱残疾儿童、关心残疾儿童教育的氛围。要明确各级政府及有关部门在发展残疾儿童教育中的职责，成立残疾儿童教育工作领导小组，教育、财政、编制、人社、民政、卫生、计生、残联等部门齐抓共管，形成合力。

2、整合资源，规划建设以培智教育为主的特殊教育中心。探索各相关部门整合的特殊教育组织架构和运行机制，开展医、教等多学科结合的残疾儿童教育康复与服务的研究。加强特殊教育学校、学前特殊教育机构和残疾儿童康复中心的建设，在设施设备配置、专业人员配备、管理制度等方面建设适应残疾儿童教育康复需求的保障体系。借全市优化教育资源调整的时机，通过置换地的方式把特殊教育学校迁址，以扩大办学规模解决校舍用房紧张的问题，进一步加大对特殊教育的投入，改善特殊教育办学条件和规模，满足残疾儿童少年教育需要。

3、建立健全残疾儿童少年随班就读和送教上门制度。与教育局一起研究制定《义务教育阶段适龄残疾儿童少年随班就读和送教上门实施方案》，对轻度残疾儿童少年实行随班就读，实行回归主流教育，在普通中小学的正常班级里，招收少量（一般1—3名）的弱智学生或其他残疾的儿童随班学习。对无法到校有教育需求的重度残疾儿童少年，实施送教上门服务有关政策，采取纳入特殊教育学校学籍，由特教学校派遣专职特教老师开展送教上门工作。

4、进一步加强残疾人工作干部队伍和服务设施建设。去年以来，市委、市政府相继出台了《关于加快推进残疾人事业发展的实施意见》和《肥城市残疾人优惠扶持实施办法》（第52号市长令），在残疾人教育、就业等方面制定出台了一系列优惠政策，我市的残疾人工作进入了一个新的历史发展时期，残疾人工作的服务范围越来越广、服务专业越来越精、业务量也越来越大，现有工作人员已经无法适应残疾人工作的需要，好多工作力不从心，急需加强残疾人工作干部队伍建设，设立适应事业发展需要的机构和人员编制。市残联现有人员编制6名，属参照公务员管理单位，现实有在职工作人员6名，其中理事长1名、副理事长3名、副科级干部1名、工勤人员1名，工作人员平均年龄46岁。建议设立市残疾人综合服务中心事业单位，编制10人，统一招考工作人员，以便解决有人干事的问题更好的为残疾人服务，切实把残疾儿童少年教育问题抓实抓好。同时，加快市残疾人综合服务中心建设，将我市现有残疾人服务中心沿街楼置换，通过政府划拨土地或资源整合调整一处独立楼房院落，新建或改建一处综合性的服务中心，解决残疾人康复、聋儿语训、启智训练、就业、技能培训、文体活动等综合服务问题。