2011年团委工作计划

指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和团的十六大精神为指导，*贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神，围绕教育中心工作，找准契合点，做好结合文章，创新机制，强化措施，在团队工作组织建设、思想建设、阵地建设等方面取得突破，发挥团队组织独特的育人优势，搭建学生素质成长的平台，为学生创设良好的发展空间，努力为青少年学生成长成才服务，为全市教育事业健康快速发展做出应有贡献。

1、继续深化社会主义核心价值观教育，切实加强未成年人思想道德建设。要充分利用国旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事重大事件等，“三入一式”（入学、入队、入团以及18岁成人宣誓仪式）重要时机，利用主题班会、队会、团会，采取多种行之有效的方式方法，加强对团员少先队员的教育，加强团员意识教育，增强自豪感、光荣感和使命感。引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。在少先队员中重点开展“争当四个好少年活动”（xx在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望）。全市各级少先队组织要将争当“四个好少年”的基本内容置于校园、教室等醒目位置，充分利用学校宣传栏、黑板报、广播站等活动阵地积极宣传基本内涵，让每一位少先队员了解认知。运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，持续宣传贺信精神和争当“四个好少年”活动内涵，营造争做“四个好少年”的良好氛围。通过开展“人人争当好少年”主题队会，组织少先队员开展“找一找”身边的好少年、“夸一夸”学习的好榜样、“想一想”怎样做才算好少年等问题进行激烈讨论，引导少先队员明确目标，努力争当。

要做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作。各学校团队组织要配合政教处、学工处，对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行**底排查，登记造册，并跟踪帮助辅导，切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作，力争不让一个孩子掉队。

2、突出加强团队组织建设、制度建设和阵地建设。要进一步配齐配强专兼职团队干部，层层建立团队各级组织，团队小干部要实行民主选举，定期轮流任职。要重点抓好团队组织的有形化建设，使团队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来。要健全完善各项制度，做到团队工作有章可循，有据可查，尤其要建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实。要发挥校报、校刊、黑板报、宣传栏、校广播室的育人作用。做到制度完善，责任到人，定期更新，并纳入学校评比考核，与团队干部、班主任工作挂钩。

3、进一步加强团队工作薄弱学校建设，促进学校协调均衡发展。加大督查力度，发挥先进单位的带动作用，推广先进单位的先进经验，促进学校团队工作整体上水平。

4、积极做好学生日常行为规范的教育管理工作。各学校团队组织要与学校学工处、政教处紧密配合，积极参与学生日常行为规范的培养教育。切实做好住校生夜不归宿问题，个别学生的上网成瘾、吸烟喝酒、打架斗殴、奇装异服、发型怪异另类、滥用手机、校园早恋等问题的整治。

5、切实加强对学生会、学生社团等组织的组织和领导。各学校要加强对学生会、学生社团工作的指导，选派优秀教师担任学生社团指导教师，帮助学生会和学生社团把握正确的发展方向。管理好学生会、学生社团，引导他们在活跃校园文化、促进学生全面发展方面发挥积极作用，进一步使学生会、学生社团队伍建设好，完善民主选举选拔程序，提高工作水平，解决工作中的困难和实际问题。

6、切实加强教工团支部的建设。城区小学和其他青年教师数量较多的单位，要把加强教工团支部工作当作一件大事来抓，列入重要日程。要健全教工团支部组织，选派责任心强，富有敬业精神和工作**的青年教师负责教工团支部工作。教工团支部要充分发挥引领作用，组织年轻教师开展岗位练兵比武、争创青年文明号、开展各种文体娱乐活动等，把青年教师团结在团的周围，在此基础上做好优秀团员教师的推优入党工作。