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2011年团委工作计划

指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和团的十六大精神为指导,*贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神,围绕教育中心工作,找准契合点,做好结合文章,创新机制,强化措施,在团队工作组织建设、思想建设、阵地建设等方面取得突破,发挥团队组织独特的育人优势,搭建学生素质成长的平台,为学生创设良好的发展空间,努力为青少年学生成长成才服务,为全市教育事业健康快速发展做出应有贡献。

1、继续深化社会主义核心价值观教育,切实加强未成年人思想道德建设。要充分利用国旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事重大事件等,“三入一式”(入学、入队、入团以及18岁成人宣誓仪式)重要时机,利用主题班会、队会、团会,采取多种行之有效的方式方法,加强对团员少先队员的教育,加强团员意识教育,增强自豪感、光荣感和使命感。引导未成年人弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。在少先队员中重点开展“争当四个好少年活动”(xx在致少先队建队60周年的贺信中,对当代少先队员提出牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面全面发展,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望)。全市各级少先队组织要将争当“四个好少年”的基本内容置于校园、教室等醒目位置,充分利用学校宣传栏、黑板报、广播站等活动阵地积极宣传基本内涵,让每一位少先队员了解认知。运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式,持续宣传贺信精神和争当“四个好少年”活动内涵,营造争做“四个好少年”的良好氛围。通过开展“人人争当好少年”主题队会,组织少先队员开展“找一找”身边的好少年、“夸一夸”学习的好榜样、“想一想”怎样做才算好少年等问题进行激烈讨论,引导少先队员明确目标,努力争当。

要做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作。各学校团队组织要配合政教处、学工处,对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行**底排查,登记造册,并跟踪帮助辅导,切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作,力争不让一个孩子掉队。

2、突出加强团队组织建设、制度建设和阵地建设。要进一步配齐配强专兼职团队干部,层层建立团队各级组织,团队小干部要实行民主选举,定期轮流任职。要重点抓好团队组织的有形化建设,使团队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来。要健全完善各项制度,做到团队工作有章可循,有据可查,尤其要建立考核奖惩制度,奖优罚劣,求真务实。要发挥校报、校刊、黑板报、宣传栏、校广播室的育人作用。做到制度完善,责任到人,定期更新,并纳入学校评比考核,与团队干部、班主任工作挂钩。

3、进一步加强团队工作薄弱学校建设,促进学校协调均衡发展。加大督查力度,发挥先进单位的带动作用,推广先进单位的先进经验,促进学校团队工作整体上水平。

4、积极做好学生日常行为规范的教育管理工作。各学校团队组织要与学校学工处、政教处紧密配合,积极参与学生日常行为规范的培养教育。切实做好住校生夜不归宿问题,个别学生的上网成瘾、吸烟喝酒、打架斗殴、奇装异服、发型怪异另类、滥用手机、校园早恋等问题的整治。

5、切实加强对学生会、学生社团等组织的组织和领导。各学校要加强对学生会、学生社团工作的指导,选派优秀教师担任学生社团指导教师,帮助学生会和学生社团把握正确的发展方向。管理好学生会、学生社团,引导他们在活跃校园文化、促进学生全面发展方面发挥积极作用,进一步使学生会、学生社团队伍建设好,完善民主选举选拔程序,提高工作水平,解决工作中的困难和实际问题。

6、切实加强教工团支部的建设。城区小学和其他青年教师数量较多的单位,要把加强教工团支部工作当作一件大事来抓,列入重要日程。要健全教工团支部组织,选派责任心强,富有敬业精神和工作**的青年教师负责教工团支部工作。教工团支部要充分发挥引领作用,组织年轻教师开展岗位练兵比武、争创青年文明号、开展各种文体娱乐活动等,把青年教师团结在团的周围,在此基础上做好优秀团员教师的推优入党工作。