推进两学一做常态化制度化专题座谈会心得体会

办好中国的事情关键在党。推进“两学一做”学习常态化制度化，具有重大而深远的意义，有利于进一步解决党员队伍建设的思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力。以下是查字典范文网整理的推进两学一做常态化制度化专题座谈会心得体会，欢迎阅读参考。

推进两学一做常态化制度化专题座谈会心得体会1：

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。笔者认为，要确保学习教育不走过场、不流于形式，真正取得实效，广大党员必须坚持“三个导向”。

坚持“问题”导向。开展“两学一做”专题教育，目的是为了着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”，以及履行岗位职责中“不敢为、不善为、不会为、不作为”等问题，如果不能始终聚焦问题，不能有效解决问题，不仅不能切实加强干部作风建设，还可能使整个专题教育偏离正轨，沦为走过场。因此，无论在哪一个环节、哪一项工作中，都必须始终突出问题导向，针对不同专题找准找实自身存在的问题，深刻剖析问题存在的根源，并着力推动问题的解决，绝不能回避问题、轻视问题，使专题教育工作跑偏走歪。

坚持“务实”导向。实际的，才是实效的。“两学一做”面向全体党员，将党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。因此，广大党员要紧紧围绕“为什么学”“学什么”和“怎么学”，结合自身存在的问题，带着问题学，针对问题改。要擦亮党员身份，认真学，主动做;要真正把自己摆进去，以“作为一项重大政治任务”的决心和勇气，真学笃行，立行立改，真正实现深化思想认识、推动工作开展、解决突出问题、转变工作作风、激发行动自觉。

坚持“从严”导向。做合格的共产党员，要体现到忠诚干净担当上，体现在更高标准、更严要求上。要锤炼铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，担负起党和人民赋予的职责使命，就要提高党性修为，在学用党章党规上更严一步;就要学系列讲话明方向，在领会精神实质上更深一步;就要要做合格党员见行动，在忠诚干净担当上更进一步。始终坚持“学”“做”结合，使“两学一做”的要求内化于心、外化于行、固化于制，自觉保持严和实的好作风，以实际行动凝聚起全面从严治党、统筹推进工作的强大正能量。

推进两学一做常态化制度化专题座谈会心得体会2：

目前，有部分人错误地认为“两学一做”仅是2017年的专题教育，今年已经结束，是“一场风”、形式主义。近期，中共中央办公厅出台了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实，彻底反驳了此错误观点。笔者认为，开展“两学一做”学习教育一直都在路上，广大党员干部要深刻认识到“两学一做”的重要性和严肃性，不能只学或浅学，而要深下功夫，步步实干，做到“学、做、改”相结合。

一是*学。以“学”为基础，只有*学，才能为党员补足“精神之钙”，筑牢“党员之魂”。丰富学习形式，采用“三会一课”、民主生活会、组织生活会、远程教育等方式，每月组织至少两次集中现场学;利用微博、微信等移动平台推送学习内容，引导党员干部充分利用碎片化时间随时随地主动在线学;每月进行一次知识测评，检验学习效果。

二是扎实做。以“做”为关键，只有扎实做，才能实现“学”的目的和初衷。依托固定党日、假日走基层、党员志愿者活动等载体，走访慰问贫困老党员，帮助贫困户发展产业，送学、送技术和农用物资下村入户，引导党员立足岗位，切实发挥先锋模范作用，树立勇于担当、善于作为、甘于奉献的党员光辉形象，争做“四讲四有”的合格党员。

三是及时改。以“改”为手段，只有及时改，才能确保“两学一做”取得实实在在的效果。坚持问题导向，利用民主生活会、党员民主评议活动，开展批评与自我批评，找准、找实、找具体问题，对照问题清单，精准对标、逐一销号。上级部门要定期和不定期抽查“两学一做”开展情况，严格督促及时整改落实，确保活动的开展形成常态化、制度化。