七年级生物上册教学计划3篇
(二)学生情况 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。
三、教学的措施和方法
针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
四、教学进度及课时安排
按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。
| 周次 | 教学内容 |
| 1（9.3-9.7） | 概要：生物学什么？ |
| 2（9.10-9.14） | 第一章 生命的世界 形形**的生物 |
| 3（9.17-9.21） | 第一章 生命的世界 生物与环境的相互影响 |
| 4（9.24-9.29） | 第二章 探索生命 生物学是探索生命的科学 生物学研究的基本方法 |
| 5（10.1-10.5） | 国庆放假 |
| 6（10.8-10.12） | 第三章 细胞 实验：显微镜使用 细胞的基本结构和功能 |
| 7（10.15-10.19） | 第三章 细胞 细胞生命活动单位 细胞通过分裂而增值 |
| 8（10.22-10.26） | 第四章 生物体的结构层次 细胞分化成组织 生物体的器官，系统 |
| 9（10.29-11.2） | 期中复习 |
| 10（11.5-11.9） | 期中考期中评卷 |
| 11（11.12-11.16） | 第五章 绿色开花植物的生活方式 光合作用 |
| 12（11.19-11.23） | 第五章 绿色植物的生活方式 呼吸作用 |
| 13（11.26-11.30） | 第五章 绿色开花植物的生活方式 吸收作用和蒸腾作用 |
| 14 (12.3-12.7） | 第五章 绿色开花植物的生活方式 运输作用 |
| 15 (12.10-12.14） | 第六章 绿色开花植物的生活史 种子萌发形成幼苗 |
| 16 (12.17-12.21） | 第六章 绿色开花植物的生活史 营养器官的生长 |
| 17 (12.24-12.28） | 第六章 绿色植物的生活 **官的生长 |
| 18 (12.31-1.4） | 第七 章 绿色植物与生物圈 |
| 19 (1.7-1.11 ） | 复习 |
| 20 (1.14-1.18） | 复习 |
| 21 (1.21-1.26） | 期末考试 |