“2011上学年六年级组工作部署”学校工作计划

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以师德建设为核心，全面*贯彻落实我校本学期工作计划，强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，以课程改革为核心，扎实开展教育教学科研，*推进素质教育，确保年级工作有新的气色。

二、工作目标：

年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班级；年级中无体罚或变相体罚学生，确保安全第一；年级教学质量要上新的台阶，确保上层；打好基础，全面提高教学质量。

三、具体工作任务：

一、德育工作：要全面贯彻落实党中央《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工期作的意见》，全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、利用晨会、班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制、安全网络。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”，人人为班级，为年级争光荣的集体主义教育，安全教育，及基础文明的养成教育。

2、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为规范》对学生的教育，强化学生学习、卫生、安全、集会等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3、加强与学生家长的联系，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

4、针对六年级学生要认真切实做好对学生自理、自治、自解、自学能力培养的研究与探索，树立典型，以点带面逐步推进。

5、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否针直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

6、搞好班园文化建设，班级板报有专人负责，每两周一期，要保证质量，并组织学生积极向校园广播、《晨光》校刊投稿，使校园文化气息浓厚，给学生的薰陶与教育。

7、提高班会、教育课的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

二、教学工作：

1、着力加强教学过程管理；教师整个学期听课不少于10-15节，严格控制学生的作业量，按学生的实际情况、分层布置作业，作业做到“四有四必”，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。

2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

3、六年级阶段应对语、数、外，特别是数、外一定要扎实打好基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、外的学习动力。

4、质量是学校的生存所在，每个教育工作务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。并积极参加好本学期教导处组织的教改实验展示活动。

三、教师队伍建设：

1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局，讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。

2、要*开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚差学，严禁赌博、搞有偿家教、向学生推荐学习资料，索要钱财等有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。