班主任处理问题的艺术
作为班主任，我累过，也笑过。但是班主任工作让我学到了很多，正如“教无定法”一样，我认为班级管理也无定法。“亲其师方能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育和管理。每个学生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴去充实。
作为班主任，我累过，也笑过。但是班主任工作让我学到了很多，正如“教无定法”一样，我认为班级管理也无定法。“亲其师方能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育和管理。每个学生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴去充实。