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班主任手中的“四件法宝”



写“说明书”的过程是学生认识自己错误的过程,更是学生心理成长的过程,不但可以使学生在写作上练笔,提高学生的思想认识,而且也可涤荡学生的心灵,老师也可借助说明书走进学生的心里,和学生进行心灵的沟通,从而在宽容中,在理解中促进学生健康快乐的成长。