优秀班主任一定要做的几件事

九、公平对待每一位学生

20年的工作经历，我吃惊地总结出这样一个规律：我们眼中的所谓“差生”甚至“双差生”，走上社会往往一点不差！让历史的脚步走得更快的差生，除了爱迪生，还有许许多多。因此，我越来越不敢小瞧所谓“差生”，更不敢把他们视为“眼中钉”。

学校里一位朋友很幽默，他讲过一则同样幽默的小幽默：

大学教授对即将走上教师岗位的学生说：“你们当老师，一定要重视那些成绩优秀的，他们是未来的科学家；你们也要重视那些成绩中等的，他们将来是我们的同行；你们尤其要重视那几个成绩最差的，因为说不定他们中的哪一个将是未来的——总统。”

说远点吧，老师们，下面两份名单，您更熟悉哪一份？

清朝状元：傅以浙、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖

清朝落第秀才：李渔（明末清初戏曲和小说家）；洪升（清初康熙年间戏曲文学家：代表作《长生殿》）；顾炎武（明末清初经学家、思想家：名言：天下兴亡、匹夫有责）；金圣叹（明末清初文学批评大家）；黄宗羲（明末清初思想家、文学家）；吴敬梓（清代文学家：代表作《儒林外史》）；蒲松龄（清代文学家蒲松龄：代表作《聊斋志异》）；洪秀全（太平天国的创始人）；还有——袁世凯！

老师们，我们身边还有许许多多这样的例子。我不是说读书无用，更不是说优生反而没出息，我只是想说优生有优生的优点，差生也有差生的发展。知识能改变命运，可能改变命运的东西还有很多呢。条条大路通罗马嘛。从某种意义上看，我们把某些学生定义为“差生”，也许本身就是一个错误，充其量他们只是不喜欢读书或不适合学校生活，就像聂卫平学不会开罐头、王蒙不喜欢当文化部长一样。一树一菩提，一沙一世界。恨铁不成钢，心情可以理解，但如果不是因为学生成绩差纪律差影响了领导对你的能力评价和一年一度的考核结果，我们实在没理由跟人家过不去。有人说爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是圣人。我说善待优生是天性，善待差生是圣人。对待所谓“差生”，我一向的做法是尽人事，听天命，顺其自然。谁知道哪块云彩会下雨呢。

当然，我们不是圣人，不可能做到绝对公平，但是至少应让每个孩子感到他是受重视的。要知道这份公平对那些处在较低境遇的孩子更为重要。

老师们，有人说过这样一句话：在教师生涯中，如果没有做过班主任，应该说不是一个最完美的老师。我从88年师范毕业就当班主任，工作22年，当了20年半，我觉得当班主任，挺好。衷心希望大家牢固树立班主任观念，成为一个最完美的老师！让我们一起努力！

最后，我用下面这段话与大家共勉：

有些事情是可以等待的，

但学生的发展是不能等待的。

我们可以不是天才，

但我们可以成就一代天才，

我们可以只有一桶水，

但我们要指给学生一条河。