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高考前17天,高三班主任讲的17个故事

高考前17天,高三班主任讲的17个故事


高三班主任的生活,每天开始于早上五点,结束于晚上十一点,比学生早一点钟起床,晚一点钟睡觉.高三是苦的、累的,高三是人生的关键.每天当天还灰蒙蒙时,教室就已经被朗朗的早读声充斥着,这时候班主任的工作不是监督早自习,而是窜进学生宿舍,把那些还在睡觉没有去上自习的家伙给揪起来……离高考还有17天了,我摘录或讲了以下17个故事。

故事1:我骂的就是你

班上有一个学生,父亲早逝,家境困难,他上课老喜欢说话,尤其是喜欢跟老师上课顶撞,他的行为不是习惯,而是刻意。他特别反感别人说自己的家境和父母。别人的关爱,他一般都不会领情,反而认为是虚伪。他认为整个世界都是黑暗的!我把他叫到办公室,盯着他的眼睛,用很大的声音说:“你这个懦夫,我藐视你!你自己总认为别人看不起你,社会对你不公平,别人的同情、劝说你认为是虚伪,你这是心理扭曲!你这是为自己的不中用找借口!”他一下子懵了,要知道从小到大,他都是在别人的同情中成长的。没人这样直接刺激过他。然后,我从社会、学校、家人、老师等角度跟他细心的分析。自始自终,我没让他讲一句话就让他回了课室,当然,他离开的时候,眼睛早已是红红的了。

在以后的一段时间里,我没有找他,……他后来给我写了一封信,里面有这样的词句:“老师,我其实也想上进,只是感觉这个世界能真正给我关心的人不多,他们只是同情我,现在,我从您身上感受到了不同的爱,这种爱是真诚的、像父亲似的爱……”

有时,爱的最高境界,不是同情、施予,而是善意的“骂”!

故事2:给学生一点面子,就是给自己面子

“我舞弊了,其实我是刚将书拿出来,就被你抓住了,你知道我是一个自尊心很强的人,把我叫进办公室后,你一句话没说,只用手指敲了敲那本我考试时来不及打开的书,用一种意味深长的眼光看着我。那眼光深深的印入了我的脑髓,使我至今难忘。那里面有一丝责备,更多的是信任和期待!就这样你看了我足有半分钟之久,然后让我回教室去了。当时,我的眼泪唰的流了下来。没要你说,第二天,我乖乖地交了一份检讨书给你。从那以后,我开始发奋地学习,终于在以后的考试中取得了很好的成绩,这真的要感谢你啊!现在我常想:当时,如果你对我采取了过激的处理方式,也许我的命运就完全不同了……”

人非圣贤,孰能无过?在我十四年的班主任工作中,我一直以这种宽容的心原谅学生偶尔犯下的错误,给学生一点面子,就是给自己面子,不是吗?这件事也告诉了我,作为一名教师,尤其是班主任,真是责任重大,他的一言一行无不影响着学生的一生啊!

故事3:只要学生不讨厌的班主任就是好班主任

一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说:“别白费力气了。如果你不改变你的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。”许多人总喜欢责怪别人,怪环境不好,怪别人不喜欢他不欢迎他,但他总不反省自己的为人举止,是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己,只会责怪别人和环境,他就会和这只乌鸦一样,到处惹人讨厌。做班主任也一样,只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。我们的班主任工作是否成功,只看一点:当遇见学生时,学生是否会微笑着向你走来。

故事4:有点好事想总比没有的好

老农赶着驴子,驴欲啃路边的小麦,农夫喊:“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。

“尽想好事”,好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话,按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听,不管怎样,有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标,才会有前行的动力。

故事5:鼓励学生做自己命运的雕刻家