当前位置: 范文大全  >  工作范文  >  工作计划范文  >  英语教师工作计划

英语教师工作计划


   第四,做好升旗

仪式讲话人、主持人、升旗手竞选、培训工作。围绕“培养学生健康的心理素质和非智力因素”主题,辅导学生写好升旗讲话稿。做好学生档案材料的填写工作,新生入校,教学处、班主任实行第一时间详细建档制。
   第五,开展“从小记住10个民族伟人”活动。如孔子、孟子、屈原、司马迁、诸葛亮、李白、文天祥、李时珍、徐霞客、孙中山等等。采取多种方法,让孩子熟知民族杰出人物的生平,喜好其名言,仿效其志向。当孩子心中装下10个以上民族伟人时,他才会切实感受到什么是民族精神;当孩子与这些民族英杰的心灵相通时,他才会成为一个真正的中国人。
   2、从研究快乐学习入手,*探讨复习、考试和评价的形式、内容和意义。
   上学期,听复习课、看备课组复习计划,有三点感受:一是大家教学非常认真,但过多依靠经验和传统,新的东西少;二是时间少、复习量大,教师辛苦、学生辛苦,“负担轻、质量高”的课不多;三是复习课中有很多闪光点,但缺少研究和沉淀,更谈不上系统。
   我们有必要重新审视“复习”二字。“复习”是指“对已学过的材料再学习的一种学习方法。”我们从“复习”解释中,可以知道复习的意义有两个:(1)对“已学过的材料”,复习的意义在于——强化记忆、加强理解、融汇贯通、达到系统化;(2)针对“再学习”,复习的意义又在于——教给方法、训练能力、培养习惯、体验乐趣。我们还有必要了解复习的类型:有及时复习、分散复习、集中复习。我们还有必要了解和掌握用于复习的一些方法。“讲、练、评综合复习法”是常用复习法,“累积式复习法”是习惯锻炼法,而像“表解或图解复习法、问题研究复习法、专题讨论复习法、摘要式复习法”则是带有创造性的复习法,含有新的学习因素。
   本学期,我们开展“课前复习、单元复习、总复习”各种形式专题复习课。如“错题积累,集中解决”复习课等等。本学期各教研组要推出三节形式不同的复习专题课。通过对复习课的研究,掌握复习规律,扎实知识点,实行单元知识点过关,学会用整体、联系、发展观点对待复习,弄懂弄通小学三个年级6本教材,提高教学质量。
   进一步完善考试改革。一要完善自己的教育思想:例如,要明白让学生自选考试的真谛,还学生自选的权利,教学生学会自选。二要完善考试的内容,做到贴近学生生活;三要完善考试的形式,做到灵活多样;四要完善命题的语言,做到富有人情味;五要完善卷面的设计,充满童心童趣。
   进一步完善评价制度。实行升层激励,让学生看得到自己的进步;坚持多元评价,让每个学生都有获得成功的感受。积极参加第二周学校组织的评价改革研讨会。
   3、从争做科研型教师入手,完善反思制度,创新教研活动。
   “教师教不好,就是对学生的慢性自杀”。
   初小部经过多年的**打滚爬,锻炼了一支过硬的干部教师队伍。这支队伍“有三气”:一有朝气。教师队伍年轻,平均年龄31.85岁;男教师占总人数的19%。二有锐气。队伍趋向成熟,有70%的教师是98年前来校的,有丰富的在民办学校工作的经验,又正值人生干事业的黄金时间,创新意识强。三有正气。部门风气好。干部队伍廉洁自律、办事公正、不怕辛苦,作风民主;教师队伍勤于奉献、爱岗敬业、有较好思想素质和业务素质。绝大部分教师对碧桂园有感情,以校为家,有67%的教师把家安在学校或附近。
   但这支队伍也“缺两气”:一缺名气。我部有30多个教师二十四、五岁来到碧桂园,可以说是“成长在碧桂园”,经过七八年的奋斗,现在30出头,在部门小有名气,可以说是“成功在碧桂园”,但离“成名在碧桂园”还有距离。二缺底气。主要指教师个人文化素养、教育教学理论素养和教师教育科研能力。初小部年轻教师多,很多能力很强,但低学历多,低职称也多。初小部目前中师学历的教师还有12人,小高职称只有8人。学历、职称虽不能代表能力,但可以促进能力。这既需要教师自身再努力,也需要学校创造更多条件。
   为此,我们开展“创学习型部门,做科研型教师”活动。
   开展与名家对话:读名家的书,买名家的书,说名家的事,听名家的课(实录),走名家的路。倡导教师自己订教育报刊杂志,经常上网学习,形成浓厚的部门学习氛围,做到“学习工作化,工作学习化”。“留住拒绝学习的人,对团体有欠公平。”