“学生德育计划”德育工作计划

③、开展励志教育活动，激发学生奋发向上、磨练意志、勇敢面对困难，刻苦学习，培养学生良好的心理品质和行为习惯。首先要提高认识，明确目标。班班要营造和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生能受到熏陶和鼓励，形成积极向上的人生态度，提高自我管理能力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，塑造心灵的完美，完成人格的升华。结合班级活动和少先队队活动，引导学生围绕励志教育背写名言、朗诵诗歌、吟唱歌曲、讲述故事等形式，宣传事迹、树立典型、张扬理念、弘扬文化，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用。要在学科教学中渗透励志教育。开展以明理励志为主题的系列读书活动，让学生在阅读中增长见识，继承优秀传统文化，明白从励志开始的道理。鼓励学生自我激励、自我反省、自我管理，在生活中励志，在励志中生活，自我解决问题，获得成功体验。

④、开展“热爱家乡，建设社会主义新农村”主题教育活动。贯彻落实县政府《关于开展“清洁城乡美化家园”百日活动的意见》（铜政发[2009]4号）文件精神，结合学校、家乡实际，引导广大学生树立热爱伟大祖国、热爱家乡、建设美好家园的理想和信念。通过开展演讲、板报、广播、文艺演出等活动进行广泛宣传教育，积极发挥“小手牵大手”的工作成效，提高校园文明的示范辐射功能，教育局将举行全县中小学“热爱家乡，建设社会主义新农村”主题教育演讲比赛。

4、充分发挥队干作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。班级各项劳动分工具体责任到人，培养每位学生的责任心和劳动光荣感。

5、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站的宣传作用，开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

（三）密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。

1、继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、告发家长书、家校互访、家校路路通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导，尤其要做好该类学生的教育工作。

2、学习宣传《江苏省未成年人保护条例》（2009年1月18日江苏省第十一届人民代表大会常务委员会第七次会议通过），通过大力宣传，让全社会明确家庭、学校、国家机关、社会在未成年人保护工作中应尽的义务和责任。

3、积极参与社会实践活动。社会活动是现代人必须参与的基本活动，通过参观学习，让学生接触社会、了解社会，进而认识社会，融入社会。通过社会实践活动，让孩子们走出校园，开拓视野，增长见识，提高社会责任感和使命感。

（四）注重学生心理健康健康

加强心理健康教育，上好健康教育课，通过对学生的日常学习、生活交往多渠道地了解和掌握学生的心理问题。心理咨询室天天开放随时接受对学生的辅导，同时利用各种机会加强家长的心理健康教育指导。*开展“和谐校园，阳光心灵”主题教育活动，本年度县将开展心理咨询室争创星级心理咨询室活动，我校要做好争创一星级心理咨询室准备工作；◆定期开设心理健康教育活动课，并召开“与阳光作伴、为心灵导航”主题班会，针对学生存在的普遍问题，实施青春期和生命教育，预防发生事故，让学生学会助人自助，促进学生健康成长；◆举行“健康快乐有效学习”大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们摆正心态，缓解压力；◆开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，要与“学生成长伙伴制”的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响，扩大心理健康教育的传播渠道；◆举办“身心健康教育校校行”心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。迎接县局对全县小学生进行心理健康调研。