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岚山区教育局2008年德育工作计划



三是要加强制度建设。课程制度:将心理健康教育纳入教育教学计划;教研制度:学校要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨;考评制度:把心理健康教育的开展情况纳入学校德育工作的年度考核之中;营造氛围:设立心理咨询室或网上心理咨询室、心理信箱,为学生提供咨询辅导,组织全体教师参与心理健康教育工作。

2、继续开展“书香校园”创建活动

捧起一本好书,就是捧起一个伟大的思想;翻动书页,就是翻动一个海洋。 “ 腹有诗书气自华 ” ,更是对读书魅力的诠释。让孩子赢在起跑线上,其一最有效的途径就是让孩子大量阅读 。因此,本年度我们要继续开展“书香校园”创建活动。

一是要营造阅读氛围。校园之中,教室、食堂、围墙处处设置文化校牌,力求“让每面墙壁说话,让每个角落育人”;二是要加大阅读指导。义务教育段学校每周都要安排大阅读课,教师从学习心理、阅读方法、知识运用等方面予以指导,提升学生阅读实效;三是要构建读书互动平台。师生通过“读书论坛”、“读书笔记”、“好书推荐”等促进“同读一本书”、“同背一首诗”活动,可以组织评选“书香教师”、“书香学生”、“书香班级、“书香家庭”,广泛开展读书竞赛活动和读书心得交流活动等,丰富学校文化内涵,构建校园文化特色,优化师生成长环境。

德育特色的形成离不开对学校文化的尊重和挖掘,并在对学校文化的丰实中形成学校精神。我区各中小学要在原有“阳光教育”“绿色教育”“生命教育”“生态教育”等基础上,在对学校特色的追求中,发挥其自主性,使我区德育工作呈现百花齐放的良好局面。

2008年1月