2007-2008学年学校德育工作计划

2007-2008学年学校德育工作计划 指导思想 本学期我校的德育工作以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指引，坚持“德育为先、育人为本”的教育理念，以创建“北碚区示范学校”为目标，以培养学生良好行为习惯为核心任务，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，提高德育工作的针对性和时效性，促进学生健康和谐的发展。要充分发挥课堂作为德育教育主渠道的作用，协同好各学科的育德因2007-2008学年学校德育工作计划

指导思想

本学期我校的德育工作以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指引，坚持“德育为先、育人为本”的教育理念，以创建“北碚区示范学校”为目标，以培养学生良好行为习惯为核心任务，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，提高德育工作的针对性和时效性，促进学生健康和谐的发展。要充分发挥课堂作为德育教育主渠道的作用，协同好各学科的育德因素，整合好各方面的德育资源和德育力量，形成学校德育工作的新合力。要继续加强德育工作途径，方法的改革；适应新形势，切实加强对德育工作的研究，创新德育方法手段，培养良好的道德品质，切实增强德育工作的针对性、实效性、主动性。以《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》、全国中小学德育工作会议精神为指导，继续加强德育工作队伍建设，树立“文化立校，环境育人”的观念，加强德育工作途径，方法的改革，让学生主动地、生动活泼地受到教育，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。要以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
工作目标

1、以争创“示范学校”为契机，开展良好行为的养成教育和强化训练，推进校园文化建设，把争创活动*到每一个师生的心里和行动上。

2、按照德育总体目标和学生成长规律，结合我校实际，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，培养学生思想品德和行为习惯，有层次地递进地向好的方面发展。

3、加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，使学生树立科学的世界观和人生观。把发扬中华民族传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来，使学生受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德教育以及文明习惯的养成教育，中国近现代史、基本国情、国内外形势教育和民主法制教育。

4、加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志，艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力，加强校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。整顿并形成良好的“校风”“班风”“学风”。

工作重点

围绕创建“示范学校”努力培养学生良好行为习惯

工作策略与措施

一、加强对德育工作的领导和建设

1、成立以校长为组长，德育专干为副组长，教导主任、优秀班主任为组员的德育领导班子，加强对德育工作的领导，落实德育工作的首要地位。

2、制订计划，安排好活动，严格检查督促工作的落实。

二、加强师德师风建设，建设一支具有良好师德师风的教师队伍

教师的道德面貌是学生学习的最直观的榜样，他的每一个细微的举动都能潜移默化的产生教育作用。爱学生是教师的天职，我们要求每一个教师爱护每一个学生，平等对待每一个学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关怀激发他们的求知欲和创造欲。在工作上要积极进取，不断更新自己的知识，与时俱进，做到“常教常学，常学常新”。严格要求自己，时时为学生作好表率。对不遵守教师职业道德，师德师风差的教师要严肃处理。

三、加强阵地建设，优化育人环境，实现“45682”工程

1、美化校园环境

为了全方位构建美丽校园，优化育人环境，形成有文化底蕴的浓厚校园文化氛围，我们将在十月份利用班队、思品课再次掀起一次让学生了解学校史、认识校标，记住校风、学风，并争取下期完成校训、校歌的提炼和收集，让学校形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。