2012年下学期小学教育计划部署

2012年，我校工作坚持以科学发展观为指导，围绕“把学校建设成为一所窗口明星学校”的目标，扎实推进石溪小学教育又好又快发展。

一、围绕办学目标，精心实施教育“两大”工程。

（一）大力实施教育质量提升工程。

1、加强教风、学风建设。严格执行课程计划，开齐上足各门课程，上好各类必修课和校本课。杜绝挤占、挪用课程现象。规范教师课堂教学行为，坚决杜绝怠堂、乱堂、空堂等不正常现象发生，强化岗位责任意识，做到“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的学科谁负责”。进一步规范学生的学习行为，培养学生主动学习、刻苦学习的精神，继续抓好晨读、午读。培养学生良好的学习习惯。

2、加强教学管理，切实提高课堂教学的有效性。深化新课程理念，研究改进课堂教学的方式方法。继续实行推门听课活动，以通过强化常态课管理来提高课堂教学质量。推门听课除学校班子成员外，教研组长和相关学科的骨干教师、结对师徒等要参与听课指导。

4、重视和加强毕业班教学，推行月监测制度，通过质量分析会、学生动员会，促进毕业班工作。教导处要全程监控，针对问题，及时商讨对策，确保提高毕业班教学质量，确保小学毕业班质检各率达标，居中上水平。

5、努力探索构建发展性学生学业评价体系。根据教学管理实际，除了语数两科外，将着力探索品德与生活（社会）、美术、音乐、体育、综合实践活动、英语等学科评价方法与标准，努力探索构建一个旨在促进学生的学业全面发展，提升学生综合素质的比较完善的评价体系。

6、重视教师培训工作，努力搭建教师发展平台。争取各种培训机会，选送教师参加农村教师教育教学能力提升培训、远程网络教育培训、教师岗位职务培训、新课程培训等。落实校本培训制度，坚持定期开展集体学习制度，利用学校教研活动、组织全体教师进行教育理论、教育法规、文件等学习。继续加强青年骨干教师和学科带头人培养工作，继续实行每学期设计一篇优秀教案、上好一节公开课、评点一节课例、撰写一篇论文、读一本教育专著。

7、深化校本教研。大力倡导务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，以课堂教学为主体，结合 “优秀教学设计”、“最佳教后反思”的评比，使广大教师的教研成果得到认定和奖励，引领更多的教师在课改中脱颖而出。

（二）丰富创新校园文化建设工程。

重点加强精神文化、制度文化、课程文化、环境文化等四大板块的建设。继续巩固好“文明学校”、 “绿色学校”等成果，进一步增强学校核心竞争力。继续实施以人为本的制度文化，为教师发展提供宽松的工作环境，丰富学校生活，结合学生和学校实际，开展中华诵读、经典诵读、青少年爱国主义读书教育等活动，营造和谐文明、积极向上的校园文化氛围。进一步发挥图书馆功能，开展丰富多彩的阅读活动，培养师生广泛的阅读兴趣，将学校打造成师生共同成长的幸福家园。

二、创新少先队管理工作，加强学生思想道德建设。

1、加强班主任队伍建设，继续抓好班主任培训。充分发挥“知行中国”班主任培训风范人物、优秀学员的骨干带头作用。通过举行班主任工作经验交流会促进班主任工作再上一个新台阶。

2、进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生从小养成良好的行为和道德习惯。让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力。继续组织好每周一的升国旗仪式，做好国旗下演讲活动，加强对升旗手的培养。发挥橱窗、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地的作用，认真做好推普工作，净化育人环境。

3、紧密结合实际，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。抓住重大节日的有利时机，开展相应的活动，在丰富队员们课余生活的同时，对队员进行各方面的教育。

4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。