当前位置: 范文大全  >  工作范文  >  工作计划范文  >  第一学期初三下语文备课组教学计划

第一学期初三下语文备课组教学计划

第一学期初三下语文备课组教学计划(一)

一、指导思想:

高扬尊重之帆,深化有效教学,发扬拼搏精神,确保团结合作,抓实语文教学,争创中考辉煌。

二、工作目标

各项居于全区前二位,及格率不低于99%,当然这是最理想状态。

三、日常工作:

1、亮出个人智慧。深挖教材,写好教案,注意教学目标的陈述、教学环节紧凑而又突出重点、主问题设计恰当,讲明呈现方式,关注相异构想,注意时间分配。

2、规范集备流程

学情讨论五分钟;

主备者备足15分钟;主备提前两天下发教案,提前写好集备记录,思路要清晰,要讲学习目标的确定,说主要环节,强调主问题设置,讲清各环节教师学生活动。包括作业如何布置,检测小卷出什么。语速不要太快。

集体讨论。有"三别":别拿别的活,这样挺不尊重人的,别不说话,太自私,给领导印象不好。别溜号,如刚才我没听,你再说一遍。

最后组长统一上课流程。

上课那天,好好复案,这个动作很关键,唬弄学生就是唬弄自己。上完写反思,写相异构想,写成功之处,不足之处,教学机智,学生创新,再教设计等,为自己的成长作点准备。

3、上好一周一课(自己报内容,轮流进行,上后及时上交教学设计,课件及反思,争取出精品,体现个人水平。)

4、做好出卷安排

① 每周任务有:周一竞赛卷0.5张;20个点,各5分。周二周四晨考卷各0.5张。双休卷1张。

②原则上谁出卷谁数。姜(1、2、3、4)、冯5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14.

5、作业布置批改

①周二、周四晨考卷当天批完,反馈完。

②双休卷实行作业周考化,写上出卷人姓名,预计做题时间,实际完成时间等,设好分值,60%-70%基础,20-30%易错,10%拔高,标题加粗,周一批,周二讲。

6、开展各项竞赛

7、抓住边缘学生①盯住优秀边缘②盯住及格边缘。③盯住偏文学生④盯住问题学生

8、加强课题研究

我们学校申报的省级课题《基于"尊重教育"的有效教学模式构建的研究》将于本学期开题。学校的市级课题《"尊重教育"学校特色建设研究》将继续研究,我们初三语文组还有个单元主题教学的课题,

四、主要策略

主辅并进,两项穿插---新授与复习并进,名著和作文穿插。

化整为零,一周一结---字词默写一词多义一周一赛。

形成体系,专题突破---阅读按文体专题训练

抬头看路,低头干活---据自适应和模考及信息调整重点和取舍

五、复习思路与安排

第一轮复习( 10月8日—11月16日  )回归课本

第二轮复习(11月19日——12月13日)专题精练

第三轮复习(12月16日——1月27日)综合训练

六、如何培优

(1) 确定培优人数,择校班在128分以上,平行班125分以上的。

(2)作文重点关注,可采用单独面批面改或是优秀生之间的互批。

(3)阅读采用鼓励学生自己设题的方式,让学生明白各种题型及答法。

(4)名著让学生互相出题练习,

(5)写字上尽量做到美观大方。

七、如何补差?

(1)确定差生关注名单。择校生100分以下,平行班95分以下。

(2)字词上主要练读读写写,统一读,给时间练,重点考。

(3)背诵部分,尽量多背,极个别学生可以划名句,

(4)作文,不能不写,而且保证字数,保证不跑题

(5)练书写,能清楚,规范。

(6)阅读和文言文也不能忽视,在理解的基础上,尽量注意答题方法。

第一学期初三下语文备课组教学计划(二)

一、指导思想

以教学质量为生命线,以提高课堂实效为突破口,以提高学生的语文素养为最终目标,充分发挥备课组的作用,认真学习新课程标准和理论,力求做到转变教学观念,扎扎实实地开展语文教学研究,提高初三语文教学质量。

二、工作要点

1、采用组内学习和个人学习相结合的方式,认真学习新课程标准和理论,把新课程的要求转化为各课的指导思想。

2、充分发挥备课组的作用,具体做到:

加大集备力度,优化教学内容。

集备时间:每周日晚自习

集备地点:年级组办公室或语文教研组活动室

集备形式:一人主备,每课主讲

集备内容:备重难点、疑点,备教学法;交流教学亮点,反思教学缺欠。