关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

通过专题学习，各基层党组织和广大党员重点要查找分析是否能够践行正确政绩观，是否规范师德师风，提高素质，是否改进工作作风，提高工作效能，是否提升教育质量，树立教育良好社会形象，特别是在“五比五争当”活动中是否发挥作用等。

（二）组织开展三项活动，推动党组织和党员发挥作用

1.开展党员主题实践活动。开展“党员亮身份”主题实践活动，组织党员通过公开个人信息或佩戴党员标识胸章等方式，亮明党员身份，强化党的意识和党员意识；开展“学习廖俊波，争做合格党员”主题实践活动，引导党员干部对标先进，不忘初心，扑下**，苦干实干，身体力行把党的方针政策落到基层，真心实意为人民造福，不断凝聚起发展正能量。同时，还要充分借鉴在职党员到社区报到、党员设岗定责、认领群众“微心愿”“住村工作法”等经验做法，探索一些务实管用的、符合自身实际的党员主题实践活动，增强活动的针对性和实效性。

2.开展支部主题党日活动。以党支部为基本单位，每月安排一天，每次确定一个主题，开展支部主题党日活动。要注意探索灵活多样的活动方式，拓展活动内涵，通过讲党课、开展交流讨论等形式，及时传达贯彻上级党组织的决议、指示，学习党的基本知识和相关政策法规等；通过组建党员志愿服务队、党员重点工作攻坚小组（先锋队）等方式，组织党员*基层、项目或重点工作等一线开展各类帮扶或攻坚活动。

3.开展支部和党员创先争优活动。各基层党组织要广泛开展四个专题学习、党员主题实践党日和支部主题党日活动，落实“三会一课”制度；开展“信誉党员”评选、“星级党员”评定等活动，引导党员积极立足岗位做贡献，争当“四个合格”党员，推动基层党支部形成比学赶超的良好局面。

（三）落实四项举措，夯实基层基础

要把党支部建设作为最重要的基本建设，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，不断夯实党的组织基础，促进党支部主体作用发挥。

1.严格落实基本制度。突出“三会一课”的政治学习和教育功能，以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容，针对党员思想工作实际，定时间、分专题组织党员集中学习，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。充分运用现代媒体资源，拓展组织形式，积极探索开放式、体验式、互动式“三会一课”,增强吸引力和感染力；坚持党员领导干部讲党课制度，各基层党组织书记每年至少为党员讲一次党课；组织各领域、各行业先进典型、离退休党员干部等到党支部讲党课，使党课更加贴近党员、贴近实际。党支部要制定年度“三会一课”计划并报局党办备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正。局党委将加强对各基层党组织执行“三会一课”情况指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

2.抓好党支部书记队伍。以选优配强党支部书记为重点，以开展软弱涣散党组织整顿为抓手，对党支部书记的情况进行全面**排，建立工作台账，对不能胜任的要及时调整；强化教育培训，对基层党组织书记开展全员培训，确保所有党支部书记每年至少参加一次集中培训。

3.抓实基层党建重点任务。扎实做好抓党建促教育发展工作，落实党支部工作基本保障，继续推进社会组织党建工作“两个覆盖”，解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”问题，稳妥慎重做好失联党员规范组织管理和组织处置工作，推进基层党建传统优势与信息技术有机融合，要加强**底排查，梳理存在问题，制定问题整改清单，建立工作台账，强化工作举措，推动整改落实，确保各项任务如期完成。

4.推动长效机制建设。重点健全完善防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、党组织按期换届提醒督促和责任追究机制；细化工作责任清单、负面清单，加大督查力度，推动工作落实，形成常态长效。同时，建立健全党员干部一线考察、容错纠错等正向激励机制，提振党员干部干事创业精气神，推动形成帮扶基层党员干部的长效机制。

四、组织领导

（一）要压实工作责任。要切实履行主体责任，认真贯彻落实市教育局党委关于推进学习教育常态化制度化的实施方案，并将学习效果纳入年终党员考评。各基层党组织书记要承担起第一责任人的责任，班子成员要落实“一岗双责”，确保学习教育融入日常、抓在经常。各党员领导干部要坚持以上率下，带头学习，带头践行“四个合格”，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥示范引领作用。