小学副校长竞聘

小学副校长竞聘
　　大家好！
　　首先衷心地感谢组织、感谢领导、感谢各位同仁再次给了我这个锻炼自己、展示自我的机会。还非常清楚地记得六年前我的第一次惴惴不安的竞聘，大家的鼓励让我从一名普通的语文老师走上了学校中层的管理岗位，三年前大家的厚爱让我第二次竞聘成功，然后在领导、老师们的关心与支持下在教导主任这个岗位上兢兢业业地站到了今天。小学副校长竞聘此刻，我第三次站在了大家面前，做竞聘副校长的演讲，以期望自己在教改的大潮中实现自己更高的人生价值。
　　我生在教育之家，出生在xx边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达xx年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的xx干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的xx是教师，我的xx是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！
　　我于93年的夏季走进XX小学，2004年6月入党，14年来，在XX这块沃土里，我和在座的领导、同事们一起**爬滚打，辛勤**，一步一个脚印地演绎着我稚嫩却绚丽多姿的教学生涯的开端。我努力做到待人以诚，爱生以情，敬业以精，育人以真。在这宝贵的14年中，我首先扮演好了语文教师这个角色，我绝没有让“认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导”的字眼仅出现在我的总结中，我用自己的行动问心无愧地面对我教过的四届学生，200多个孩子，在毕业考试中每一届的语文合格率均是百分之一百，优秀率分别为93%、71.4%、93.5%、73.5%；我前后三次参加了海门市的语文优课评比，获二等奖一次，三等奖两次；撰写的10多篇论文获省、市级等级奖或在各级教育刊物上发表，在教学之余，我还认真做好课外竞赛辅导工作，在演讲、阅读知识、省金钥匙等竞赛活动中，辅导的近20名学生获等级奖。我付出着汗水，也收获着快乐：我两次获“江苏省优秀科技辅导员”称号，2001年被评为南通市竞聘校长的演讲稿168爱生优秀教师，前后4次受市政府嘉奖，2005年1月与2006年9分别被教育局和市政府评为优秀教育工作者，2006年12月被评为悦来片语文学科带头人。
　　2001年9月踏上教学管理岗位后，因为种种原因，前面的教导主任只带着我走了两年，然后我就开始主持教导处工作，如履薄冰是我当时最真切的感受，但我深知“教导处”是“学校”这部大机器上的一颗重要螺丝钉，我绝不能让它有丝毫的松动。校长室的关心，教导处其他两位同志的鼎力协作，全体教职员工的支持使得全校每学期的教学都秩序井然，教研活动开展得比较有声有色，课改进程稳步推进……四年来，在各项优课与教师基本功评比中，有2人获一等奖，近20来人次获二、三等奖；在课改论文评比，共有40多人次获市级及以上等级奖；在各类学生竞赛活动中，共有50多人次获省、南通市、海门市级等级奖；2003年11月，学校成功举办了市第四次课改现场会，2003年课改专项百分考核获优秀级。但我深知这些荣誉的背后，蕴含着多少领导的鼓励和鞭策，饱含着多少老师的支持和帮助。在这里，我要真诚地道一声：感谢你们！
　　真的，正是因为有了你们一直以来的通力支持与帮助，所以今天我才有更多的勇气与底气站在这儿，对于副校长这个岗位，我有这样的思考：
　　在知识经济步入快车道的今天，在新一轮课改如火如荼实施的今天，一个学校要与时俱进，关键在于有一个团结奋进、锐意进取、乐于奉献的领导集体。山高人为峰，学校能充满活力，关键在于形成以校长为主心骨的众心捧月般的圆弧效应。作为副校长，在思想上要找准位置，在工作中要扮好角德育副校长竞聘演讲色，在管理中要崇尚科学，在评价中要追求创新。
　　一、在思想上找准位置，在工作中扮好角色
　　我认为副校长是校长政令的执行者，是教师学生的服务者，是教育教学的带头人。工作中既要对校长负责，又要对师生负责。既要独挡一面，为校长分忧解难，又要合作交流，为校长出谋划策。既要身体力行*教学一线，又要用新的教学理念指导教师开展教育科研。
　　二、在管理中崇尚科学，评价中追求创新
　　科学的教学管理要求我们不断更新观念，变换思维方式，创造性开展活动。在工作中要做到留心、专心、创新。作为校级领导，必须有居高临下的能力和未雨绸缪的预见性。概括地说，决策前，领会三个意图；管理中，树立三种观念；评价时，实现三个强化。