给幼儿园的道歉信

道歉信是要向对方陈述无法答应的所请所托的原因，对不愿为的事，可声明自己的一贯主张，对不能为的请托，更应陈述理由，说明自己为什么不能为。下面是小编为大家整理的给幼儿园的道歉信，希望对大家有帮助。

给幼儿园的道歉信篇一

家长：您好!

一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的提高：特别是：

1、今年上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩提高了很多;2、学习习惯不好的一部分学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。

然而，使我们感到遗憾的是有极少部分学生(或许就是您的孩子)水平测试不太理想，部分科目不及格甚至是较差(主要是存在在低年级学生中)，为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难选择给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。

反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。

学校决定：将真实的情况告诉家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学(说明：当您了解到其他学校的真实情况后一定要转学，本学校同样会尊重您的选择的);

二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与学生和家长;三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，因为你真正了解到了孩子真实的学习情况，家长没有被忽悠。

因此，我可以大胆地说一声把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多。

家长，孩子的学习好坏有专家分析主要原因：1、孩子本身智商开发迟与早占20%;2、孩子学习习惯好坏是主要原因约占50%;3、老师的教育方法占15%;4、家庭的良好教育与老师配合占15%。

我们既然找到了原因，因此，对孩子的未来学习就应当有理由充分相信孩子的进步：属于第一种情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心;

属于第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去，有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心;属于第三种情况的，我们学校会根据实际情况对老师进行合适的调整。

属于第四种情况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。

尊敬的家长，古代的教育家孔子弟子三千达者也才七十二。

在那个万盘皆下品，唯有读书高的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。

所以，今天希望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子学习成绩这一目标做一些积极地事情。

干着急、乱指责是没有用的。

任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有第二个孩子与您的孩子一**一样。

既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。

愿您与您的孩子一起度过美好的暑假，期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐!

xxx

xx年x月x日

给幼儿园的道歉信篇二

尊敬的园长、幼儿家长：

此时此刻，我满怀愧疚懊悔的心情向你们表达我最诚挚的歉意。

关于我在幼师工作当中的过错，借由这篇道歉信表达检讨与忏悔。

回顾错误，我在20xx年1月至3月期间的幼师工作状态出现波动，工作态度出现反复，不可否认得存在一定的工作消极情绪，在工作当中缺乏耐心、爱心、对于幼儿的热爱也出现了一定程度的冷淡。

以至于到20xx年3月15日发生我惩打幼儿的情况，当天下午幼儿上课十分顽皮，三番五次得大喊大叫，又在教室里溜来溜去，扰乱了课堂秩序。

虽然幼儿顽皮程度过分，但是我完全可以拿出更多的耐心来劝说教育，完全不必采用打幼儿屁股这样的体罚措施。

事后幼儿家长反映幼儿屁股上有红印，也是我万万没有想到的，我没有想到当时的一时气愤我的下手确实是过重了一些，万幸幼儿带动医院检查以后没有大碍。