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2017年图书室工作心得体会

2017年图书室工作人员要加强日常管理,包括卫生及书籍、报刊的摆放,地面及门窗玻璃要勤于打扫,做到窗明几净,清洁卫生,努力为师生提供优雅的读书环境。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的2017年图书室工作心得体会,欢迎大家阅读。

2017年图书室工作心得体会篇1

我们的学校是一所乡镇级别的农村小学,它座落在长白山脚下。是2006年入住的三层新型教学楼,其中的图书室就由我负责。为了能给师生们营造一个温馨、明亮、整齐的图书阅览环境,发挥图书室的实效性,我每天都在用心的工作着

为了营造温馨的氛围,首先是设计布局,把阅览桌贴着四面墙摆开,让出中间的空间给人以宽敞的视觉效果。其次是装饰物品的点缀,最能起装饰作用的是有生命力的植物。在每个光秃秃书架上摆上各种吊兰,窗台上摆放各种盆花,大厅中摆上比较大型点的真、假花卉,最后把窗帘用漂亮的花系起来。剩下的就是精心照顾花卉了,先选择最好的有营养的土,再根据每一种花的习性精心管理,无论是工作日还是假期都要及时进行浇水、松土

所有的物品擦的都要达到明亮:地面每天要拖两遍,墙底的瓷砖每月要擦两遍,中间的玻璃隔断墙每月要擦一次,每次要擦三遍才能达到最亮的效果。窗户不定期,什么时候脏了什么时候擦,为了达到明亮的效果我都是站到窗户外面擦,大家都说太危险了,不能站到窗外擦,可为了达到明亮的程度,我也顾不了那么多了。每盆花的叶子我都要用抹布擦的亮亮的,一尘不染。

所有的物品摆放要达到统一化、标准化。大到书架、桌子,小到花盆。就连系窗帘的小花都是同样的高度、同样的尺寸。书上的书签都是按图书标准进行分类,统一打印,统一尺寸进行粘贴,上架时按每个小框架由高到低的顺序摆放,全靠右边,向右倾斜。阅览桌下面的四个小转轮也都是统一横向定位,这样就达到了整齐的效果。

图书室变得温馨、明亮、整齐了,还不是最终的目的,重要的是要发挥它的实效性。

我对学生一直是实行全天全开架借阅的。在长期的外借实践中,我就发现了小学生在借阅图书时出现的一些问题。一是学生都爱借书,但有些同学并不是为读书而借书,他们走进图书室后,不知道该看什么书?该借什么书?无从选择。往往有些小学生进到图书室后,在里面转上两圈,随便拿上一本书就走了;二是还有一些学生,自己该看那些书心里没数,如有一位学生借了某本书,其他学生全都借那本书,也不管是不是适合自己;三是还有一些学生借了书却不认真的阅读。

后来我就把借书中发生的这种现象,记录了下来。然后去观察每个孩子借书的心理及不同年龄段孩子爱读的书籍,并一一记录下来,这一问题我是通过观察及与孩子交谈后所了解到的。由此我根据小学生不同的年龄特点,建议他们选择不同内容层次的课外书籍;如一、二年级学生可以让他们选择一些故事性强的拼音读物,如连环画、卡通读物;三、四年级的小学生能够借助拼音和字典去认识新的字、词,能够联系上下文把书中的内容读通、读懂,并开始能正确地理解书的主题思想、科学原理。所以我就指导中年级学生选择一些有教育意义的童话、英雄伟人的故事、历史故事、科学故事或富有儿童情趣、意境优美的儿童诗等。另外三、四年级小学生正处在语文的基本功训练和作文基础训练阶段,还需要指导他们阅读一些语文基础知识和作文辅导方面的书籍。那么对于五、六年级的学生来说,他们随着知识的积累,阅读能力逐步提高,对书籍内容的理解逐渐加深。他们开始有一定的分析、比较和判断能力。他们在阅读中不只是问是什么怎么样,而且更多地问为什么什么原因,能举一反三地了解事物之间的内在联系。因此我就指导小学高年级学生选择一些儿童小说、科幻小说、中外名著、探险冒险故事、寓言、报告文学、人物传记、自然奇观、科学幻想、小发明、小制作等课外书籍阅读。经过多次介绍以后,结果我发现当学生走进图书室借书时,再也不像以前那样盲目地去借了。对学生我面带笑容,谈笑幽默,因此学生都喜欢和我这个图书室老师聊天。每到课余时间我们的图书室是人气最旺,读者最多的地方。

只要付出,就有收获。这是我的亲身感受。在我热心的引导下,使学生开阔了视野,增长了知识,陶冶了情操,提高了修养。悠悠书香,墨趣点点的图书室,既是我工作的岗位,也是全校师生经常光顾的地方。只要是到过图书室的领导或教师以及学生们都会赞不绝口,不由自主的感叹到太温馨啦!太干净啦!太整齐啦!这就是我们两江小学图书室的特色:温馨、明亮、整齐、实用。