研发项目计划书

研究开发出四点半学校的课程大纲以及系列课程，对学生来说则是富有吸引力的内容，既可以减少在社会上停留的时间，也能够从四点半学校课程中获得积极的富有教育学价值的德智体美诸方面的健康发展。

（二）项目开发的可行性分析

1、深圳市已经有15年的经验教训的实际积累，在四点半学校的实践中形成了一定的成功做法，获得了学生们的支持与认可。

2、xx教育服务中心有教育专家团队和教材编写专家团队，这些人具有教育上的国际视野和深圳市的教育实践，也有多次参加国家基础教育阶段教材编制的丰厚经验。

四、主要内容

（一）主要目标：

研究编制出四点半学校课程大纲；

研究编写出四点半学校符合大纲要求的灵活多样的教材。

（二）研究、开发的标准

（1）符合国家的教育方针及国家教育中长期发展规划要求，符合十八大发展教育惠及民生的要求，符合国家有关教育的政策规定；

（2）符合世界发达国家教育发展的潮流方向；

（3）适合学生生理心理发育的年龄需求；

（4）能够得到不同学段学生的欢迎语喜好；

（5）适应深圳四点半学校的实施条件；

（6）能够使学生在德智体美方面得到健康成长；

（7）切合深圳市民对孩子教育的实际期待；

（8）内容健康、表述规范、易于操作。

（三）研究、开发的内容

1、四点半学校课程大纲

（1）教育活动目标

(2)教育活动内容

（3）教育活动途径方式

（4）教育活动效果

2、四点半学校课程系列教材

（1）小学低段四点半学校课程教材

（2）小学高段四点半学校课程教材

（3）初中段四点半学校课程教材

3、四点半学校课程教材使用手册

提供给四点半学校的教学及教辅人员使用的参考资料

4、四点半学校课程教材配套材料设施

提供给四点半学校组织者的材料器材等的使用配套建议

五、社会效果分析

通过四点半学校课程的一系列配套教材资料等的提供与指导，能够使四点半学校由过去的简单看守演进为生动活泼的校外活动与教育的深受学生喜爱的阵地，成为特区孩子们健康成长的园地，也使得特区的孩子具有多方面的发展阳光，成为可靠的颇具潜力的后续学习与发展的茁壮好苗。这样开设的四点半学校，也使得更多的特区人分享到改革开放的丰硕成果与红利，更加聚精会神地工作精神**地投入到特区建设之中。四点半学校也才能够更加充分地为深圳建设和谐社会富有活力的特区做出更大的贡献。

六、必要的支撑条件、组织措施及实施方案

（一）承担项目的技术力量状况

（二）组织管理的措施

1、成立四点半学校课程编制教材编写委员会；

2、及时聘任课程及教材编写顾问。

3、确定一批试用的四点半学校，以便于修改润色。

七、进度安排和阶段成果形式：

１、20xx年4月底拟定出课程大纲初稿

２、20xx年5月底召开大纲论证会并拟出试用稿

３、20xx年5月拟出小学低段、小学高段及初中段的四大类（文化、艺术、活动、启智类）课程各一种教材样本初稿

４、20xx年10月召开首批教材试用研讨会，确定下四点半学校课程的教材编写原则体例及要求。

５、20xx年12月召开四点半学校教材编写工作会。

6、20xx年6月召开四点半学校课程教材编写的试用回访交流研讨会。

7、20xx年10月进行四点半学校课程教材修订。

8、组织召开四点半学校课程教材使用研讨与表彰大会。

八、经费预算及来源渠道

九、承担任务单位意见

深圳市xx教育服务中心

负责人：

（盖章）

**年x月18日

十、部门（单位）审查意见：

十一、专家评审意见：

十二、教育行政部门审查意见：