年度教师总结

　　踏踏实实的做好本职工作。我的工作不像一线的教师那样那么单纯，只要班级杂事做好，家长工作谈好一切就好。而我面对的是更多的人事关系，教师所面临的我都将要面临，教师未面临的我也将协调解决。而幼儿园的工作更多的是需要指导和教育。希望我的管理能够引起更多人的理解和支持。

　　四、突现成绩，感受发展

　　1、大班毕业典礼，7月是个非常炎热的季节，大班的孩子们在弟弟妹妹们的欢呼和庆祝下毕业了，园内的所有成员：教师、家长、幼儿、职工均参加了本次庆典活动，赢得家长好评并摄影留念。

　　2、根据区教育局的文件精神，我园积极认真的做好省二级转评，如：整理档案、审阅历年来的各类教学资料等等并于xx年4月1日参加了全区的幼儿园省级转评工作，由市区幼教领导来我园莅临指导，虽未达到预期目标但也达到了同星级转评。

　　3、教研、业务一体化，因本学期教研组长岗位人员调动，新的领导班子新的管理模式逐步形成，在此期间默默自主的做好各类配合工作和指导工作。同时形成了良好的办公室指导氛围。暑假期间，积极做好档案整理和装订工作，只要自己有空就往幼儿园跑成为本学期的忘我精神。

　　4、自前年参加学前教育本科学习后，算来已经整整2年，本学期学习了学前教育管理学和学前儿童心理学，为自己的工作得到了很多的启发和借鉴。与此同时，我还于今年7月参加了区内全国一级计算机考试，并顺利通过三个模块，学习成绩达优秀。

　　5、18年6月份《团队研讨促进教师专业成长》一篇论文在幼儿教育教师版教育教学专刊中发表。*阐述了团队学习的模式和研讨氛围的感受。