从事征迁工作自我批评

一年来，我认真学习贯彻党的十八届五中、六中全会及十九大精神，围绕"两学一做"学习教育要求，按照"四讲四有"合格党员标准，根据市委组织部及市直机关党工委的要求，结合自身思想和工作实际，查找存在的问题和不足，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况总结如下：

一、对照党章标准，查找突出问题的具体表现和原因

（一）理想信念动摇的具体表现及原因。一是政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策，碰到材料才找依据、查资料，往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松。二是宗旨意识有所淡化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名党员领导干部，只有把自己融进到为群众服务中，才能实现自身的价值。但在具体实践中，往往因从事征迁工作需要而被动接触群众，对群众比较关注的问题了解较少，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想，对群众疾苦了解不够、反映甚少，主动衔接协调相关单位解决问题少。究其根源，就是视群众为衣食父母的意识不强，全心全意为人民服务的宗旨淡薄，在思想深处没有解决好"为了谁、依靠谁、我是谁"的问题。三是道德修养有时放松。作为一名长期与基层打交道的工作人员，应该懂得道德是衡量一个人的标尺，尤其是领导干部，应该是遵守道德规范的中坚力量，同时也是履行道德义务的示范者。但深刻反思，自己党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不敢作斗争，视而不见，在党员干部中没有树立起模范形象，尤其在实践工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。

（二）进取精神、履职尽责不强的具体表现及原因。一是对自己的要求不严够。有时对上级精神领会不到位、思考不全面，特别对不是自己分管的工作，习惯于当"二传手",说过就算干过了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏"紧抓不放、一抓到底"的狠劲。*到基层主动与群众谈心，真心听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。二是对全局的考虑不周到。在工作中，特别是对不是自己分管的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，没有把自己放在全局的角度去考虑，对全局性的工作，*思考比较少，好的建议也不多，总认为只要做好自己分管的工作即行，考虑到了有越位之嫌，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。在征迁攻坚工作中，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、处处争一流的标准上去把握，主观上有不想得罪人，怕得罪人的心理。三是存在"官本位"思想。总以为自己参加工作多年，没有功劳，也有苦劳，到今天领导岗位是通过自己的努力，思想深处也就有了该享享清福的错误思想。有时觉得自己干多干少收入一个样，群众的事情放一下，拖一下也无伤大雅等问题。有时感觉自己能力欠缺又不主动学习，又不虚心请教他人，就出现工作脱节的现象。

（三）责任心不强的具体表现及原因。一是联系群众不够紧密。虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握征迁群体的所想、所需、所求，影响征迁工作的效率。例如，自己心存顾虑，*不够，只是象征性在村里进行了一些基本的了解，全面性、*性和广泛性还不够，沉下**"解剖麻雀"的少，**清真实情况，从中提炼出指导征迁全局工作的成功经验和办法欠缺。二是调查研究不够*。有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报、上电脑，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对广大征迁群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。因此，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时、甚至不对路、不合适。三是存在"怕担责"意识。对一些重点工作，难度大的工作，不愿意积极主动地承担，缺乏一抓到底的韧劲，担当意识不强。三是存在"爱面子"的问题。勤俭节约意识不强，对服务对象的疾苦、诉求重视不够，对日常事务性管理松懈，要求不严。