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中学第二学期德育工作计划

(3)充分利用“名班主任工作室”、班级管理研究会、班主任工作经验交流会等加强对德育工作的指导,进行高品位班级管理专题研讨培训,推出年轻班主任、老班主任班会示范课。

(4)未雨绸缪,“青蓝结对”,储备班主任后备队伍。本学期,后备班主任队伍建设主要做好四项规划:一是组织优秀班主任传经送宝,对培养对象进行经验指导;二是阅读一些班级管理方面的教育书籍,进行读书沙龙;三是*班会课课堂,聆听在职班主任班会课;四是亲自实践,上一堂班会课。

(5)进一步加强心理健康教育,做好特殊学生的心理帮扶工作。以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手,根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。学校心理咨询室要进一步完善学校心理健康教育的方法和手段,加强值班辅导咨询,要充分发挥三位心理老师和调动更多教师积极参与,帮助学生调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣。要进一步做好个案的研究、资料的积累工作。

要加强青春期教育,尤其是要通过主题班会、座谈会引导学生正确交往,帮助学生认识早恋的危害,消除学生对异性的神秘感,从而形成一种正确的舆论和健康的环境,使学生各种朦胧的感情得到约束和自制。同时,要对行为后进生、学业学困生、经济困难生、心理问题生等特殊学生进行**底跟踪,关注这部分学生的学习和生活,加强教育引导。做好心理困难生跟踪调查工作,并根据实际情况制定个性化疏导方案。巩固心理健康教育活动成果,争创东莞市心理健康教育示范学校。

(三)德育文化工程:精心构建厚重的高品位生态德育文化。

文化承载着厚重的学校办学思想,富有高雅创意和理想教育的校园文化环境是一种无形的力量,激励鞭策师生执着追求、健康成长、全面发展。本学期,我们将深层次挖掘学校的办学积淀,融合先进思想道德,努力培育特色鲜明的高品位生态校园德育文化,更加充分体现人文关怀,为学生的自我完善、自我发展搭建更高层次的物质精神平台。

一是注重育人文化场,精心打造高品味的文化环境。我们将优化校园物质文化环境,注重校园文化教育性和艺术性,编织更高、更丰饶的阅读精神生活,组织学生参观校史室、统筹年级宣传展板、级组文化长廊(含用墙壁说话、中考励志宣言、每月时政专栏、),精心设计每月德育主题先进学生展、规划宿舍文化墙,张贴《安全疏散线路图》、建设班级图书角,丰富校园德育网内涵,办好《东华心理健康教育报》,以此形成学校强大的育人文化场,用深厚学校文化激励学生。

二是创建班级文化品牌,铸造班级灵魂,凝聚班级合力。班班要有理念、有目标、有班训、有口号、有班歌、有班旗,实现一班一特色、一班一品牌的良好局面,用高尚的文化力量引领师生的生活、工作和学习,用良好的班级文化引领学生主动发展,个性张扬,展现班级风采。

三是践行环保行动,形成班级生态环保文化。抓好学生个人卫生、班容班貌、校园卫生等“形象工程”,开展“干净卫生班级”创优活动,落实好卫生打扫和卫生检查评比制度,班班做到“地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话”等五无要求,生生做到“不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语”等六无行为,人人具有高雅的环保行为,班班具有高雅的班级环保形象,保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。

四是打造“优雅礼仪文化”,生生具有绅士风度淑女形象。继续开展全方位的“我会主动问好”主题教育活动,让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语;系统地学习礼仪的有关知识,掌握一些基本的礼仪形体要求;继续完善“文明礼仪监督岗”建设,继续开展文明礼仪标兵、文明礼仪先进班级评比活动;继续抓好升旗仪式、饭堂就餐排队、大课间、上下楼梯、室外功能课、集会秩序的队列和秩序,确保校园生活文明有序,让文明礼仪教育渗透到各项德育管理中。

五是发挥节日文化的道德濡染,让学生生命尽情狂欢与绽放。作为历史悠久的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每个传统的节日都有特定的文化内涵。本学期,我们将结合3月5日学雷锋教育,3月12日植树节环保护绿教育,4月5日向先烈学习,5月1日向劳动者致敬,5月4日理想教育,5月的母亲节、6月的父亲节等重大节日和纪念日,利用班级**、微信、致家长一封信、网上祭英烈、集体过生日、传统文化主题宣传等形式,让学生沉浸于浓郁的节日文化情境之中,帮助学生进一步了解中华民族传统文化,提高民族自信心,以充分发挥节日文化接通历史、感受民俗、体验生存、回归传统、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等丰富的道德濡染作用,让传统节日文化成为学校德育的一个独特而亮丽的风景。