竞聘图书馆馆长演讲稿

　　一个基础，即读者借阅服务始终是图书馆存在的基础，是图书馆的重点基础业务工作。图书馆要想获得长久持续的发展必须充分重视这一项工作，职工要想获得职业上得突破必须精熟此项工作。我们年轻职工，要树立以到一线工作为荣的观念。要知道我们的职业生涯还有二十几、三十几年，越早到一线工作，接触读者，就能越早熟悉图书馆（因为要回答好读者的问题，服务好读者，往往需要你对图书馆知识的综合了解，这迫使你去多方学习），也能越快的成为岗位能手，业务专家。据我了解，曾今来我市作过学术报告的南开大学博士生导师，柯平教授就是从一线馆员成长慢慢成长为馆长、专家的；浙江大学的李超平教授（好像是我们**市人），她也长期要求她的研究生到图书馆的一线去实习，去接触读者，去实实在在的了解图书馆的基础业务。（关于柯平教授的引用有误）
　　一个促进，即用学术研究促进我们的工作。图书馆要做好读者服务工作，我认为首先必须充分了解图书馆的读者。这个了解不是简单随便的和读者交谈，发个问卷调查什么的，而必须从图书馆的定位出发，系统的看一看有多少人在关注我们图书馆，而关注我们图书馆的人又是一个什么情况等等。这个就要求我们用研究的思维和态度来对待。其次，就是要设法做好图书馆的宣传和图书馆读者的教育。宣传和教育是紧密结合的。图书馆宣传和教育的目的某种意义上和企业的宣传是一致的，都是为了获得效益，只不过我们以社会效益来考量，而他们以经济效益来考量。公益性机构的社会效益的考量更加具有难度，所以也是学术研究的热点。我认为我们图书馆考量社会效益，可以以读者研究中的内容来作为考量指标。本文来自http://.jingpingao.cn/ 如转载，请注明，比如，如果我们了解到**市3200万人口中，以往有200万在关注**馆，在没有宣传和教育的状况下，每年自然增长约10%，而在进行了一年的宣传教育工作之后，其他工作照旧的情况下增长了100万，这是不是就说明我们图书馆宣传和教育工作有了社会效益，也能间接说明我们图书馆工作的社会效益出来了。这是一个并不特别严谨的例子，想说的就是研究它能让我们了解到哪些工作必须长期坚持，哪些工作方法和内容值得推广或者需要改进。研究往往对我们的工作是事半功倍的。
　　假如我能竞聘成功，未来两年，除了完成部门和岗位目标任务之外，我将在以下三个方面积极努力：
　　第一，做好馆长和职工之间纽带桥梁，执行好领导的管理，并将自己和职工积极的工作建议转达给领导。减轻离近退休职工的劳动强度，同时让他们做好传帮带工作。让年轻职工快乐工作。让老职工的敬业精神和工作经验传给年轻职工。年轻职工发现自己的所长，发挥所长尽早达到相应职称评审所要求的条件，做到劳有所乐、劳有所获。
　　第二，持续开展读者培训活动。与其他部门配合每年开展2000人左右读者的图书馆利用教育培训，让读者终生受益，并减轻导读等岗位部分无意义的工作量。
　　第三，开展一项读者研究，争取申报市级项目。一方面促进实际工作，一方面锻炼我们年轻职工，再一方面让职工在学术研究上有所突破。
　　我的演讲就是这样。谢谢大家！谢谢！
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