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教师个人述职报告三篇

  1、提前谋划,做好语言文字规范化示范校创建工作。为了做好此项工作,我认真研究了创建文件,按步骤和时间节点开展了“语言文字规范化示范校创建启动会”“语言文字规范化示范校创建推进会”,提前打报告制作宣传板面和标语,暑假安排郑州师院语委办主任来为我校全体教师进行专题培训,精心准备迎检档案等,通过一系列精心准备,我校在迎检验收会上受到评审专家高度评价。

  2、聚焦问题,召开班主任专题例会。当对常规工作习以为常时,工作往往缺乏创新和动力,也容易出现高原现象。对于我负责的楼区工作,上半年,高一年级以聚焦问题为突破口,利用周一晚上班主任例会时间,针对工作中的重点、难点、焦点问题,召开了有针对性的专题研讨会、分析会,主要内容有:学情分析分、提质增效研讨会、班级案例评析会、学生矛盾排查分析会、专业定向协调会等,通过专题会提高了工作效率,有效解决了工作中的问题,有力地促进了各项工作的开展。下半年,围绕学业水平考试,召开了教学经验分享交流会、学业水平考试动员会等。

  3、加强训练,坚持利用中午和晚上时间开展测试。为加强教学组织与管理,分层次开展教育教学,上半年高一把中午错时放学后的半小时充分利用,开学第一周进行安排布置,并联系会课公司设计答题卡,利用信息化管理平台进行试卷评析,平均两周对所有学科测试一遍,通过每天的午测,端正了学习态度,树立了良好学风,提升了应试技能。下半年,高二年级从11月下旬开始,利用晚自习时间开展学业水平考试模拟测试。

  4、居安思危,开展地震逃生疏散演练。为纪念汶川地震十周年,提升广大师生地震逃生意识,掌握地震逃生技能,5月8日下午第三节三号楼高一高二A部27个班级,组织开展了一次地震逃生疏散演练。演练前楼区制定了地震逃生疏散工作方案,专门召开了疏散演练协调会,指定了各班级及任课教师疏散路线,5月8日下午16:25,随着急促的警报声,楼上的师生快速、有序地到达疏散场地,然后各班级分别汇报了应到实到人数,最后对疏散演练进行了总结。

  5、家校联合,组织召开年级家长会。为提升教育合力,加强家校沟通,5月11日下午高一年级召开了家长会。本次家长会分两个阶段,一是集中会议,由我向家长汇报了半学期以来的教育教学工作,介绍了文理分科、专业定向方面的基本原则,二是分班召开,由班主任向家长介绍了期中考试情况,以及专业定向的具体安排。11月23日下午高二年级召开了家长会,本次会议刘校长重点讲了家校配合以及如何实施家庭教育,我主讲了学业水平考试的意义及安排。两次家长会,家长到会比较齐,会场秩序比较好,达到了预期效果。

  6、走出课堂,开展优秀研究性学习成果评比活动。研究性学习是以“培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力”为基本目标,以各种课题或项目设计、作品的设计与制作为学习载体,以学生采用研究性学习方式开展研究的一门课程。上学期期末学校拟定了“关于开展优秀研究性学习成果评比的通知”,四月中旬年级开展了优秀成果评定,共评出15份优秀成果,在升旗仪式上颁发了获奖证书及奖品。通过优秀研究性学习成果评选,有效提升了课程目标,促进了学生综合能力的提升。

  四、取得的成绩

  1、高中部再次获得郑州市普通高中教学创新先进单位;

  2、我参与的课题《基于国家课程的“行知行创客教育课程”实践研究》,获得第二届国家基础教育优秀成果二等奖。

  3、在20**年河南省中小学科技体育竞赛中,高中学生杨睿、王冠博、方福臻、王一帆等获得第三名,刘锦豪、宋露、王文杰、赵飞、葛燕菲等获优胜奖。

  4、在郑州市实验教学优质课评比中,高中生物老师董晶晶、高中物理老师李玉杰获得郑州市二等奖,高中播音老师程婧、高中生物老师焦浏、初中物理老师李孟丽荣获郑州市三等奖。

  5、在中小学科技创新小制作小发明评比活动中,高中学生腾锦鹏、夏臣金、邵盼盼获得一等奖,学生侯春燕获得二等奖,董晶晶、蒋文明老师荣获优秀辅导教师;

  6、李卫杰、杨子川、张聪聪三位老师完成的自制教具“一种探究浮力实验的教具”,获得了郑州市优秀自制教具一等奖,获得了第十六届河南省中小学幼儿园优秀自制教具三等奖。