2014年乡镇教育局工作思路

11.均衡发展义务教育。贯彻落实《国务院关于*推进义务教育均衡发展的意见》和《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，加强规划、统筹和指导，制订并实施义务教育发展规划和目标;探索义务教育评价改革方式，强化小学英语教学评估;优化中小学校点布局，加强寄宿制学校建设，防止因不适当调整造成学生失学、辍学和新的上学难等问题;探索村小管理体制改革，提升村小办学水平，切实改善村小办学条件;加大对薄弱学校的支持力度，缩小城乡之间、校际之间的差距;强化对口帮扶，促进义务教育均衡发展。

12.全力提升普高教育。全面落实县委县政府《关于进一步提高高中教育质量的意见》和《关于建立普通高中教育专项基金目标考核管理办法的通知》精神，深化课改，重抓质量。启动城区普通高中教研联动机制，抓好毕业年级备考研讨，加强高一、高二年级教育质量监测，强化教学管理，着力提升教育质量;强化学籍和学分管理，完善学生综合素质评价制度;普高招生实施标准化考试，完善招(送)生考核办法;召开高中教育工作会，充分调动教师工作积极性。

13.突出抓好特殊教育。认真贯彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》，加强特殊教育学校建设;做好特殊教育学校招生工作，扩大随班就读和普通学校特殊教育班规模，努力提高三残儿童少年入学率;加快发展残疾儿童少年的学前教育和初中阶段教育，渗透职业教育;积极开展“助残日”活动，争取社会各界对特殊教育的关心支持。

14.*推进课程改革。督促指导学校严格执行课程计划，开齐开足课程;进一步推行“高效课堂”教学，切实加强对备、教、辅、改、批等工作环节的管理，提高课堂教学质量;抓好普通高中课程改革，加强课改校本校建设和通用技术实验室等教学功能室建设，落实综合实践活动课程、综合素质评价、学分管理等制度，充分利用普高课程改革中心资源，推进教师远程同步教研制度的实施。

(三)强化职业教育，创建品牌特色

15.全力推进县职高整体搬迁工程。积极争取、筹措资金，加大统筹协调力度，加快建设步伐。

16.全面完成中职招生任务。加大中职招生工作力度，严肃招生纪律，规范招生秩序，完成招生任务。

17.大力打造中职教育重点专业。优化专业设置，打造重点专业，培育特色专业。建好中央财政和省级财政支持的实训基地，加强对实训基地运行管理的检查指导。

18.提升职业教育内涵发展水平。推进办学体制机制创新，促进校企、教产深度合作;以开展创建内务管理示范中职学校活动为载体，规范中职学校办学行为，全面提升学校管理水平;加强职业学校就业、创业指导服务，提高职业学校学生就业、创业能力;组织参加全市、全省技能大赛;加强职业教育科研工作，促进职业教育科学发展。

19.认真实施“9+3”免费职业教育计划。加强“9+3”学校内务管理工作，开展“安全教育周”活动，强化“五项教育”、“三禁两不”、“日常行为规范”和中职学生“十不准”工作;加强就业服务与指导，拓展“9+3”学生就业渠道，充分依托现有就业渠道，加强校企间的联系与合作，加大订单培养力度，强化“9+3”学生实习就业推荐工作，积极推动“9+3”学生返乡实习就业。

20.努力发展继续教育。充分依托中职学校和成人教育学校，大力开展农村劳动力转移培训、农户科技当家人培训、实用技术培训和职工教育培训，构建终身教育服务平台。

21.发挥教育的职能作用，推进社会主义新农村建设。加大“挂包帮”和扶贫连片开发工作力度，以“科教扶贫”为重点，提升农村劳动力素质;以“增产增收”为目标，促进扶贫村和新农村建设帮扶点的经济发展和社会和谐稳定。

(四)突出素质教育，全面立德树人

22.坚持“立德树人”，加强和改进学校德育工作。*贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，加强学生爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育和民族团结进步宣传教育;加强中小学生文明行为习惯养成教育，启动实施学生行为习惯养成教育示范学校创建活动，切实纠正学生不良行为习惯;加强德育队伍和阵地建设，全力办好家长学校，充分发挥班主任、政教处、团委、少先队、德育教育基地作用;引导学校开展第10个中小学弘扬和培育民族精神月活动;加强心理健康和青春期健康知识教育，加大关心社会弱势群体子女和有心理偏差学生的教育管理力度;加强青少年学生科技教育，与县科协共同举办全县第29届青少年科技创新大赛。