2014年乡镇教育局工作思路

23.大力推进校园文化建设。高质量规划建设10所校园文化示范学校，加大督查指导力度;检查验收首批校园文化示范学校，努力为学生健康成长创设良好校园环境。

24.加强学生体育、艺术和国防教育工作。全面实施《国家学生体质健康标准》，做好体育教师培训工作，督促并指导全县中小学校做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作;组织实施好初中毕业生升学“体考”工作;认真制定并实施学校体育工作三年行动计划;*开展“全国亿万学生阳光体育运动”，保证学生每天锻炼1小时;举办第13届中小学生田径运动会，组队参加第14届中小学生田径运动会，组织教师参加书法、美术、摄影大赛，积极参加第8届优秀艺术人才大赛活动;加强国防教育，抓好学生军训工作。

25.加强语言文字规范化工作。贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，开展各级各类学校语言文字规范化示范校评估创建工作;开展“中华经典诵读、书写、讲解”工作;推进计算机辅助普通话水平测试工作，抓好普通话培训和水平测试工作;组织开展第16个全国推广普通话宣传周活动。

26.加强教育法制建设。贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，开展市级依法治校示范学校创建活动，做好“六五”普法中期检查工作，推进依法治校工作。

27.加强教育科研工作。积极申报教育科研课题，加强对立项课题的跟踪指导;加强常规教研活动的督查指导，积极开展赛课活动，强化交流互动，提高教师教学水平。

(五)加强队伍建设，提升教师素质

28.强化师德师风建设。加强思想政治建设，开展师德宣传教育活动，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，实行教师师德建设“一票否决制”。

29.深化教育人事制度改革。注重进人机制和选人方式创新，坚持以公开招聘为主，“特岗计划”、“师范生免费教育计划”等为辅的中小学教师补充机制，切实解决有编不补问题;进一步推行义务教育阶段学校中层干部竞聘上岗制度;加强中小学中级职称评审的专家库建设，规范教师职务评聘和教师资格认定工作;进一步抓好岗位设置工作。

30.加强教师业务能力建设。认真贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》及其配套文件，制定教师教育工作三年规划，实施教师规范化和专业化培训，开展“万名教师培训计划”，抓好“国培计划”教师培训，继续开展高中新课程改革教师培训工作;完善教师培训学时登记和培训管理制度，实行五年一周期不少于360学时的教师全员培训制度;着力打造“三名工程”(“名校长工程、“名师工程”、“名校工程”)，造就集聚一批具有实际影响的学科领军人才和高水平的教学科研创新团队。31.积极营造尊师重教的良好氛围。切实维护教师合法权益，及时制止、严肃查处侮辱和侵害教师合法权益的违法行为;加大优秀教师表彰奖励力度，继续实施骨干教师政府奖励制度;庆祝第29个教师节。

(六)抓好教育民生，促进教育公平

32.认真做好学生资助工作。健全学生资助工作长效机制，实施农村义务教育学生营养改善计划，落实资助家庭贫困儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育政策、中等职业教育免学费政策、普通高中和中等职业教育国家资助金、生源地助学贷款政策，积极开展多种形式的助学活动，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。

33.保障特殊群体受教育权利。坚持由流入地政府负责，以公办学校为主的原则，切实做好流动人口子女平等接受义务教育工作;加强“留守学生”的管理和教育，健全家校联系制度，落实监护人责任。

34.切实化解大班额。*贯彻落实省、市、县文件精神，坚持“就近入学”原则，有效整合教育资源，进一步挖掘民办学校潜力，努力化解大班额和超大班额。严格执行起始年级实行限定班数、人数的规定，严禁新增66人以上超大班额。

(七)张扬行业正气，强化作风保障

35.加强和改进教育系统党建工作。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全县教育系统*开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。组织全县教育系统党员学习贯彻党章。完善党员干部联系群众制度。创新学校基层党建工作，落实党建工作责任制，增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力，构建促进教育事业科学发展的长效机制。